教学科研项目: 1.《护理心理学》省级一流课程,陕西省质量工程项目,陕西省教育厅,第一参与; 2.《医学心理学》省级课程思政示范课程,陕西省质量工程项目,陕西省教育厅,第一参与; 3.“新医科背景下护理学专业“课程思政”的探索与实践”,陕西省高等教育学会教育教学研究项目,主持人; 4. “大思政”视域下延安时期红色医疗资源的挖掘与整理研究,陕西省大学生创新创业训练计划项目,主持人; 5.“延安市社区老年人居家养老服务需求调查”,陕西省大学生创新创业训练计划项目,项目主持人; 6.“2型糖尿病患者心血管疾病风险预测模型的构建与验证”,延安市科技局项目,项目主持人; 7.“原发骨质疏松性骨折再发骨折预测模型的构建与验证”, 延安大学,项目主持人; 8.“延安市青年脑卒中患者积极心理资本及健康行为水平现状调查”,延安大学,项目主持人; 9.“革命老区老年人生活状况及养老意愿选择的调查研究——以延安市为例”,延安大学,项目主持人; 10.“基于SPOC的混合式教学模式的探索与实践—以《护理心理学》课程为例 ”,延安大学,项目主持人; 11.“翻转课堂”教学模式在护理学专业中的应用研究,延安大学,项目主持人; 论文(第一/通讯作者): 1.The long-term impact of hypertriglyceridemia-waist phenotype on major adverse cardiovascular events in elderly patients with OSA. Sleep Breath. 2025 Mar 8;29(1):125. 2.二元应对策略提升持续气道正压通气治疗阻塞性睡眠呼吸暂停依从性的研究进展[J].医学新知,2025,35(08):967-973. 3.正念干预在重症监护室护士职业压力与倦怠中应用效果的Meta分析[J].延安大学学报(医学科学版),2025,23(03):87-95. 4.唑来膦酸联合经皮穿刺椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折临床疗效的Meta分析[J].医学信息,2023,36(20):53-57. 5.大数据时代医学硕士生数据素养的现状研究[J].延安大学学报(医学科学版), 2023, 21(02): 49-53. 6.大学生考试焦虑影响因素及干预的研究进展[J].职业与健康,2022,38(19):2728-2731. 7.基于微课的翻转课堂在本科基础护理学教学中的设计与实践 [J].中华护理教育,2020,17(11):995-1000. 8.革命老区老年人生活状况及养老意愿选择的调查研究——以延安市为例[J].延安大学学报(医学科学版),2019,17(04):19-23. 9.护士主导的强化认知干预对脑卒中患者非痴呆认知障碍的影响[J].中国老年学杂志,2014,34(21):6043-6045. 10.卒中后非痴呆认知障碍患者认知损害特点分析与护理[J].护士进修杂志,2013,28(02):113-115. 教材: 1.《临床护理英语》[M]. 郑州:郑州大学出版社,2025,参编。 发明专利: 多模态数据融合的糖尿病心血管病风险评估特征获取方法,中国发明专利,2026年,第一发明人。 获奖: 延安大学优秀本科毕业论文指导教师,2022. 第十二届全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛复赛优秀成果奖,省级三等奖,2026年,指导; 第十一届全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛复赛优秀成果奖,省级三等奖,2025年,指导。
|